CURSO MOOC ALTAS
El próximo 19 de junio comienza el MOOC de ALTAS, Tecnologías de Asistencia a la Vida. El curso está dirigido a profesionales del ámbito de atención socio-sanitaria, con el objetivo de dotar de los conocimientos, competencias y habilidades necesarios para la adopción de las tecnologías de asistencia a la vida en su práctica habitual, y en concreto en su uso en el apoyo de personas dependientes y con patologías a largo plazo. De la misma forma, se pretende dotar de la confianza y capacidad para la adopción de las tecnologías adecuadas para promover la salud y la independencia dentro de un entorno de salud y atención social.
El curso está disponible en la plataforma UPV[X] y ya está abierto el plazo de inscripción:
![Curso en la plataforma UPV[x]](http://www.sabien.upv.es/wp-content/uploads/Captura1.png)
Curso ALTAS
La duración del curso es de 4 semanas, con unas 4 horas de trabajo semanales por parte del alumno. El curso combina lecciones en forma de vídeos, con lecturas recomendadas como trabajo para realizar de forma autónoma.
ESTRUCTURA DEL CURSO
El MOOC de ALTAS está estructurado en las siguientes unidades:
Unidad 1. Introducción al curso ALTAS I y definiciones
El objetivo principal de esta primera unidad es adquirir una comprensión general sobre cómo la ALT puede ser utilizada para promover la independencia y el auto-cuidado en los usuarios/pacientes con condiciones/patologías a largo plazo o crónicas. Así como explorar y discutir el alcance de las tecnologías de asistencia a la vida dentro de un entorno de salud y asistencia social. Para ello la unidad se ha dividido en las siguientes lecciones:
- Lección 1. Introducción a la unidad 1
- Lección 2. Enfermedades de larga duración
- Lección 3. Introducción al concepto de ALT
- Lección 4. Reflexiones sobre ALT
- Lección 5. Glosario de términos
- Lección 6. Examen unidad 1
Unidad 2. Tecnologías de Asistencia a la Vida (ALT)
El objetivo de esta unidad es profundizar en el término de Tecnologías de Asistencia a la Vida, describiendo los principales tipos de tecnología aplicadas a un entorno socio-sanitario, definir el concepto de Auto‐cuidado, y discutir los beneficios y retos del auto‐cuidado. Para ello la unidad se ha dividido en las siguientes lecciones:
- Lección 1. Introducción a la unidad 2
- Lección 2. Atención domiciliaria a personas con diversidad funcional
- Lección 3. Autocuidado
- Lección 4. Telemedicina
- Lección 5. Ejemplos de uso de ALT
- Lección 6. Examen unidad 2
Unidad 3. Alfabetización Digital y ALT
Los principales objetivos de esta tercera unidad son: introducir el concepto de Alfabetización Digital con el fin de promoverla en el contexto de los profesionales de la salud y el bienestar social en su práctica diaria habitual. Mostar las capacidades que ofrece la Alfabetización Digital para vivir y trabajar, participar y prosperar en una sociedad digital. Introducir el concepto de alfabetización en salud y entender los diferentes condicionante. Y por último mostrar algunos ejemplos prácticos. Para ello la unidad se ha dividido en las siguientes lecciones:
- Lección 1. Introducción a la unidad 3
- Lección 2. Alfabetización Digital
- Lección 3. Alfabetización en Salud
- Lección 4. Comunicación efectiva
- Lección 5. Recursos interesantes
- Lección 6. Examen unidad 3
Unidad 4. Barreras en la adopción de la ALT
Los objetivos del cuarto módulo del curso son definir las principales barreras en la adopción de las Tecnología Asistiva en los entornos socio‐sanitarios, presentar algunas estrategias para ayudar a mitigarlas, Introducir los principales riesgos asociados a las tecnologías de asistencia a la vida y su gestión y, por último, conocer la perspectiva de usuarios reales en relación a estos temas. Para ello la unidad se ha dividido en las siguientes lecciones:
- Lección 1. Introducción a la unidad 4
- Lección 2. Barreras en ALT
- Lección 3. Perspectiva de los usuarios del servicio
- Lección 4. Introducción a la Gestión de Riesgos asociados a ALT
- Lección 5. Examen unidad 4
Examen Final
Ya puedes inscribirte en: MOOC ALTAS